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江苏专转本2016年语文真题分析

  作者:暂无  来源:暂无 【 】 【打印】发表时间:2016-04-07 浏览:1935
 

江苏专转本2016年语文真题分析

1.      C

A项“责无旁贷”应为“推卸”

B项“众望所归”应为“集中”

D项“功败垂成”应为“临近”

【蓝洋命中】每个选项错误释义均命中,“责无旁贷”“并行不悖”“文过饰非”在涂老师独家教材(上册)103页文言文实词辨析44类之中;“众望所归”在教材上册300例高频成语第116个,“安之若素”在第207个,“功败垂成”在第80个。

 

2.      B

涂老师认为本题破题点在于:去除干扰词汇,只留下句子主干,然后看搭配:弘扬文化、汇聚力量、营造氛围。

 

3.      B

(1)      为刘永《八声甘州》

(2)      为范仲淹《苏幕遮》

(3)      为秦观《千秋岁》

(4)      为苏轼《水龙吟》

【蓝洋命中】全程班宋代文学专题中,命中(1)(4),本题正确答案已得解。

 

4.      D

关汉卿《救风尘》讲述的是恶少周舍花言巧语诱骗妓女宋引章嫁他,婚后对宋欺凌虐待,后经宋的好姐妹赵盼儿巧用计策,得以相救。

【蓝洋命中】全程班元代文学专题中,命中全部四个选项,对元曲四大家的代表作均做重点介绍,故该题轻松得解。

 

5.      C

贾探春、薛宝钗、李纨。其实宝钗只是协助,毕竟是客居,而李纨是孀居,所以一般不主事。大部分政策实际上是探春提出来的,所以才说是“敏探春”,唯一可惜她是庶出。

破题点:探春和迎春差别很大,迎春老实无能,懦弱怕事,有“二木头”的诨名。她不但作诗猜谜不如姐妹们,在处世为人上,也只知退让,任人欺侮。因她父亲贾赦欠了孙家五千两银子还不出,就把她嫁给孙家,实际上是拿她抵债。出嫁后不久(一年后),她就被孙绍祖虐待而死(一载赴黄粱),预示着荣国府已经开始逐步走向衰败。

王熙凤的显著特点是“弄权”, 表现出剥削阶级的权欲和贪欲,她恰恰不是“改革”,而是试图继续“专制”,最终“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”。简单粗暴来讲,王熙凤是“坏”的,怎能认为她是改革者?

【蓝洋命中】全程班重点讲解《红楼梦》,尤其是“金陵十二钗”、红楼判词,故该题轻松得解。

 

6.      D

A项桐城派为清代文坛最大的散文流派,代表人物有戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐;而归有光为明代官员、文学家,作品有《项脊轩志》。

B项《桃花扇》男主女主角为侯方域和李香君。

C项饮冰室的主人是梁启超。

【蓝洋命中】全部选项均命中,改题轻松得解。

 

7.      B

中国古代一品文官的官袍上是白鹤,一品武官的官袍上是麒麟。白鹤是道家的仙禽,对于文人来说,鹤不但代表长寿,也代表高洁清雅。麒麟是传说中只有在太平盛世才会出现,人们认为麒麟有大智慧,而它的造形又是组合式的,如鹿般的身体、腿和蹄,但却披有鳞片,头似龙头,尾似狮尾,头上犄角有时一个有时成对,给人的感觉很威严,所以武官用麒麟。本题若单独白鹤,可象征长命百岁,但白鹤和麒麟一起,应该为官运亨通。其它选项均非常贴切,本题宜用排除法。

【蓝洋命中】全程班先秦文学专题中,涂老师对孔子与麒麟的传奇故事作重点讲解,故学生对麒麟的寓意非常清楚,本题轻松得解。

 

8.      A

“耳顺” 是六十岁的代称。是指个人的修行成熟,没有不顺耳之事。是听得进逆耳之言,詈骂之声也无所谓,无所违碍于心。

【蓝洋命中】全程班文化常识专题中,涂老师对全部年龄,从出生之日起,直至期颐之年,均做详细讲解,学生可以“秒”得正确答案。

 

9.      D

A项我国科举考试开始于隋朝。

B项从隋朝开始,各朝科举考试内容都在不断变化,四书五经在明代时才作为科举考试内容,本题错在“始终”。

C项明代科举考试分为童生试、乡试、会试、殿试。

【蓝洋命中】全程班文化常识专题中,涂老师对科举考试做专题详细讲解,该题所有选项全部命中。

 

10.  B

根据题意,应该是请示一类的文体,但请示只能呈给同一领域的直接上级,否则只能使用函。

【蓝洋命中】在应用文专题中,涂老师对于请示和函的区别做详细讲解,并进行命题训练,所以针对本题,不会者很难,会者则非常简单,可见选择正确专业的培训机构及老师非常有必要。

 

11.  C

A项鲁迅《在酒楼上》的主人公是吕纬甫,这是一个知识分子,曾有过辛亥革命时期的革命热情,现在却变得意志消沉的文人。破题点:酒楼。

B项叶圣陶、张天翼等均早于冰心。

D项《大淖记事》是著名作家汪曾祺的作品。

涂老师认为本题宜用排除法。

【蓝洋命中】全程班现当代文学常识专题中命中ABC选项,已能轻松得解本题。

 

12.  A

本题有干扰性和迷惑性,“发起者”和“领导者”不能一概而论,且新文化运动主要人物有陈独秀、鲁迅、胡适、蔡元培、李大钊等,涂老师的观点是,一般我们不将茅盾列为领导者,只是他的先进性思想符合新文化运动。而其它选项均完全正确,本题宜用排除法。

【蓝洋命中】全程班现当代文学常识专题中命中茅盾,针对其生平、代表作、作品风格、思想理念等均做详细讲解。

 

13.  A

B项迟子建《群山之巅》构建了一个地处北国边陲、群山之巅,由各路移民组建而成的当代小镇,创造了一群生活在山林之中的当代边民。由书名可以看出不可能为乡村风情。

C项王安忆《长恨歌》主人公王琦瑶“上海小姐”第三名出身,不是小人物。

D项《私人生活》是一部描写现代大都市女性生命轨迹的严肃的先锋小说,其作者为陈染。该选项可能对于考生较为陌生,故不太可能作为答案选项。

本题考查中国近现代作家及作品,涂老师建议考生平时多读书,注意积累。

 

14.  D

D项《耶路撒冷》为徐则臣的作品。

苏童和徐则臣同为江苏籍的当代作家,本题主要考查学生对江苏作家的熟悉程度,我们最为熟知的苏童作品应属《妻妾成群》,该小说入选20世纪中文小说100强,并且被张艺谋改编成电影《大红灯笼高高挂》。涂老师认为若学生不了解这两位作家,本题宜用排除法,苏童的作品带有明显的“中国风”意味,《耶路撒冷》明显和另三个不同。

 

15.  B

阿利盖利·但丁是13世纪末意大利诗人,现代意大利语的奠基者,欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一,以长诗《神曲》留名后世。他被认为是意大利最伟大的诗人,也是西方最杰出的诗人之一,最伟大的作家之一。恩格斯评价说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。

【蓝洋命中】全程班世界文学常识专题中命中但丁及《神曲》。

 

16.  C

17.  D

18.  B

19.  “各美其美”,就是各个民族自己,弘扬自己优美的文化传统。第二句话“我是美人之美”,假如说你没有,我学习别人的,或者你即使有了,我也要学习别人。我们中国文化很高、很深,但是西方文化也很好,我们也向西方学习。“美人之美”,把别人的优秀文化我们也拿来,也要学习。“美美与共,天下大同”,这样各个名族、各个国家的优秀文化互相包容、互相学习,那么它就可以展现一个多彩的世界,多元的文化。这样的话,我们就可以建立一个大同的社会,各个民族相互融合,从而“天下大同”,这是我们的理想。

 

20.  D

D项“去”应翻译为“距离”。

21.  A

22.  C

23.  诸子十家的出现是由于当时各诸侯国争霸割据,诸子百家们从自己的身份和所处的地位出发提出了不同的主张,形成了“百家争论”的局面。

 

24.“乾坤”,指天地,“腐儒”,指“迂腐的读书人”,这里实际是诗人自指不会迎合世俗。如果说前一句还只是强调诗人飘泊在外的思乡之心,后一句则将自己在天地间的渺小孤独感吐露无遗。诗人原来的抱负是要经天纬地的,然而越到人生的最后阶段,他越是痛感自己的渺小无力。其中的痛楚和无奈该有多深!

25. 像飘荡在远天的片云一样远客异乡;与明月一起,孤独地面对漫漫长夜。诗人表面上是在写片云孤月,实际是在写自己。他把自己的感情和身外的景物融为一片,慨叹自己飘泊无依。不过,“永夜”,即长夜,在明月的皎洁和孤清中,我们又体会到了诗人的孤高自许,他的心仍然是光明的。

26.老马识途

【蓝洋命中】冲刺班最后一节预测押题课中,涂老师终极预测诗歌鉴赏可能考杜甫,并详细分析了杜甫的诗作、写作风格、历史背景、个人生平。不仅如此,涂老师还预测可能会出现的具体题型,第25题完全命中,答题方法应为:先描绘句子,再表达感情。

 

27.

欢送词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们

大家好!

今天我们欢聚一堂为支教的同学们开欢送会,我的心情是激动的,充满敬意的!今天,在学生自由申请、学校审核的基础上选出的五名优秀同学就要去青海玉树支教了,他们身上的责任感及坚定的信念走在了我们的前列,他们勇于、乐于去山区支教的精神更值得我们学习!

我们都知道选择了支教从某种意义上说就意味着付出和牺牲,意味着放弃荣华富贵和高官厚禄,意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损,不久,我们这五位同学将放弃自己优越的生活环境,到条件艰苦的山区进行支教,这就是“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,这就是“甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰”的牺牲精神。我想:他们一定会把学校团结协作的精神带去,一定会把老师们敬业奉献的品质传播去,一定会把先进的教育思想理念传授去,他们一定会热爱山区、热爱山区教育、热爱山区孩子,会领会新课标,实践新理念,形成教学互动,丰富山区学校的校园生活,给山区小学注入新的活力!所以,作为学校的支教教师、传播使者,你们是幸福的,是值得骄傲,值得我们学习的!

最后,祝五位同学在新的学校工作愉快!身体健康!

 

【蓝洋命中】涂老师独家教材(下册)第46-47页,完全命中30分欢送词。

 

28.立意分析:本题属于材料作文,描绘了三种不同的植物,所以一定要从这三种植物相互之间的差别来分析,由题目可以看出,本文重点在花和果实的区别上,由此深入分析,花代表美丽、灿烂、高调;果实代表成熟、低调、内敛。于是,立意显现:1.可以写人生应低调内敛(无花果的角度);2.应该在短暂的一生既活得灿烂,又不失成熟稳重(桃树李树的角度);3.人生应该活得灿烂舒展,在有限的生命展现美好(夹竹桃的角度)。任选其一均可。

    【蓝洋命中】在冲刺班预测押题课上,涂老师预测过这样的一道作文题:“在环境恶劣的沙漠中,很多物种无法存活,但仙人掌和沙漠大黄都活了下来。仙人掌蜷缩身体,保存水分,在沙漠中活得低调从容;沙漠大黄伸展叶片,不放过吸收任何一滴水分,开出美丽的花朵,在沙漠中活得高调灿烂。”与考题的立意一模一样,完全命中70分大作文。




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